大野式記憶術で英語や英単語記憶はできない！【無料】東京大学教授池谷博士の経験からできた英単語記憶法

大野式記憶術で英単語記憶できるかな？

と考える人は受験やＴＯＥＩＣに記憶術を活用したい人です。

残念ながら大野式記憶術では、英単語記憶はできません。

大野式記憶術は場所法を応用した方法ですが、場所法には英単語に向かない欠陥があります。

こういう欠陥は大野式を販売したいアフィリエイトサイトには、決して書かれていません。

大野式記憶術では、英単語記憶はできません。

読めば納得です。

そしてそれに代わる画期的英単語記憶法を【無料】で公開していますので、お読みください。

この記事であなたが得すること（目次）

1.大野式記憶術で英単語記憶は？これまでの記憶術の欠陥

2.大野式記憶術で英単語記憶は？日本人ができる方法はこれしかない

3.大野式記憶術で英単語記憶は？この方法は受験勉強との相性が抜群

この記事の信憑性

・東京大学教授池谷博士の留学経験を元に

・池谷理論による日本人の日本人のための単語記憶法

・これ以外に英単語記憶法は存在しない理由

1.大野式記憶術で英単語記憶は？これまでの記憶術の欠陥

大野式記憶術は場所法を応用した方法です。

内容は大野式記憶術を受講した人がネット上に書いていますが、その多くは芳しくありません。

というのは「確かに記憶力が上がったが、今は使っていない」というのが多いのです。

「記憶力が上がった」が、使っていない？なぜでしょう？

解説します。

場所法と言うのは、古代ギリシャで生まれた方法で、場所と覚えたいアイテムを一対一に対応して覚えるものです。

場所と覚えたいアイテムを一対一に対応させて、短い物語を創るって覚える方法です。

この方法は強力で、工夫次第でなんでも覚えられると言っても過言ではありません。

しかし、知られざる欠陥があります。

それは「疲れる」のです。

これを始めた最初は面白くてどんどん記憶していくのですが、やがて疲れることに気が付いて、めんどくさくなってやらなくなるのです。

ここで考えてください。

あなたが大野式記憶術を使って覚えようとする英単語の数は30でしょうか？50でしょうか？

それとも300以上ありますか？

普通、英単語は膨大な数を覚えるものですから、300以上覚えたいと考えて間違いありません。

だとしたら、やがて疲れることに気が付いて、めんどくさくなる記憶術は使わなくなることが目に見えています。

やがて普通の暗記法に戻っていくのです。

大野式記憶術の受講料は30万円以上しますが、30万円支払って結局使わないのならって思うと考えますね。

心配ありません。

それに代わる方法を無料で公開していますので、次をお読みください。

2.大野式記憶術で英単語記憶は？日本人ができる方法はこれしかない

なぜ画期的な記憶術を使わなくなるのか？

これはたとえ話で説明すると、よくわかります。

あなたは山道を降りる時、後ろ向きに降りた方が疲れないことを知っていますか？

実際、人体構造は坂道を登るのは適していますが、降りるのは無理があります。

後ろ向きに降りた方が疲れません。

しかしそうは言っても、これまで前向きに歩いてきた私たちが、いざ後ろ向きに歩こうとするのは無理があります。

山道を最初は後ろ向きに降りていても、やがてはみんな普通に前を向いて降りるようになるのです。

記憶術も同じです。

これまでやっていたことと全然違うことを要求されるので、最初は面白くても、そのうち「元のスタイルに戻る」のです。

しかも記憶術の場所法は脳がとても疲れます。

こういう理由で、記憶術の講習を受けた人も、そのうち「元のスタイルに戻る」ことになります。

「元のスタイルに戻る」とは？

それはノートに英単語を書き連ねたり、ひたすら英単語を読んだりする、ふつうの暗記方法です。

そういう日本人の英語学習に苦しんだ人がいます。

と言っても普通の人ではありません。

東京大学で脳科学を専攻した、東京大学教授池谷博士です。

池谷博士は脳科学勉強のため、アメリカに留学した経験があります。

その時の苦労が博士のサイトにありますので、引用します。

「私はコロンビア大学へと向かったのだ。むろん仕事としての研究を鍛錬するのが純粋な目的である。
そんな私の前に立ちはだかったのは、他ではない、言語の壁だった。
研究室に到着したのはよいものの、相手の言っていることがまったく理解できないのだ。
それどころか、自分の話している英語も相手に通じないのに驚いた。
正しい文法で文章を組み立て、場面に応じた適切な英単語を使っているにもかかわらず、アメリカ人には聞き取ってもらえないのだ。
これは受験英語しか勉強してこなかった私には大きなショックであった。

中略

しかし、目に見える進歩は得られなかった。半年たっても相変わらずで、英語でのコミュニケーションができずにいた。
そんなある日、ふと気づいたことがあった。大きな発見であった。これがこのホームページの主題である。つまり「開き直り」だ。
詳しく述べるそれはカタカナ英語だ」

つまり頭のいい人である東京大学教授（脳科学）池谷裕二博士の理論とは「カタカナ英語」なんです。

「カタカナ英語」からまったく新しい英語単語学習の方法が生まれました。

日本人ができる方法はこれしかない

まずあなたが15歳以上ならこれだけは知っておいてください。

ネイティブのようなカッコイイ英語はもう学習できませんん。

これは日本人の脳の性質がそうなっているからです。

※まずこれだけは知っておくこと「中心議題」

「中心議題」とは何か思い出そうとするとき、真っ先に思い出すことです。

逆に言うと、ものを覚える時に無意識に「中心議題」を設置しています。

中心議題とは記憶の中心

そしてこれを間違うと、英単語は覚えることができません。

しかし日本人の英語には大きな欠陥があります。

その欠陥とは、日本人の英語＝「ローマ字変換カタカナ英語」なのです。

具体例を言うと、すぐにわかると思いますので、具体例で説明します。

この人の名前は？

マイケル・ジャクソンです

でもアメリカ人は、「マイコージャアクスン」みたいな発音しますね。

ところが日本人は絶対「マイケル・ジャクソン」と覚えているはずです。

これが「ローマ字変換カタカナ英語」なのです。

日本人の英語の弱点は、先にローマ字を習ってから後で英語を習うことにあります。

だからローマ字式発音に英語の発音が引きずられてしまうのです。

しかも日本語には「カタカナ」という便利なものがあって、これがローマ字式発音に相性バッチリなのです。

その結果、日本人はこの人を「マイコージャアクスン」ではなく、「マイケル・ジャクソン」と覚えているのです。

つまり日本人の場合、中心議題が「マイコージャアクスン」ではなく、「マイケル・ジャクソン」なのです。

これは日本文化と深くかかわっているので、もう変えることはできません。

あなたが帰国子女でないかぎり、変えることはできません。

日本人の英語の中心議題は、「マイコージャアクスン」ではない

日本人の英語の中心議題は、「ローマ字変換カタカナ英語」である

ほとんどの英語教師はこれに気が付いていません。

ですから私たちは、中心議題が「ローマ字変換カタカナ英語」である英単語記憶法が必要になります。

その一つとして、池谷博士は池谷式カタカナ英語を提唱しています。

池谷式カタカナ英語

Do you want to…? は「ジュワナ」
I want you to… は「アイワニュル」

ここでは池谷式カタカナ英語を超える「漢字式英単語記憶法」を説明します。

次をお読みください。

3.大野式記憶術で英単語記憶は？この方法は受験勉強との相性が抜群

さて日本語にはもう一つ大きな特徴があります。

それは漢字です。

漢字には音読みと訓読みがありますが、よく考えるとこれは画期的です。

ひとつの綴りで二つ以上の発音が出来ると私たちは自然に認識しています。

他の国では、こういうことはできません。

これを英単語に応用するのが、「漢字式英単語記憶法」です。

これを使えば、日本人の英語の特徴である中心議題が「ローマ字変換カタカナ英語」であることを変えることなく記憶できるのです。

どういうことかというと「英単語」を漢字と同じに扱うのです。

そしてその英単語には、発音が三種類あるという方法です。

例にした方がわかりやすいので、そちらで説明します。

中心議題「レムナント」

覚え方の順番

1.「ローマ字変換カタカナ英語」この場合「レムナント」

2.意味を知ってレムナントを漢字のごとく使った文を造る

のび太はジャイアンツにレムナントを食べさせられた

レムナントしか食べていない

レムナントものには福がある

3.正しい発音を知る

グーグル翻訳を使えば正しい発音がわかりますので、それをカタカナで表現します。

「レンナン（ト）」（ト）はほとんど聞こえない

4.英単語の綴りを見て「発音用カタカナ英語」を造る

この場合は「アールのレ　む　ナント」です。

5.「発音用カタカナ英語」から英単語の綴りを書いて覚える

「アールのレ　む　ナント」は「アールのレre　むm　ナントnant」です。

「アールのレ」と言いながらreを書きます

「む」と言いながらmを書きます

「ナントと言いながらnantを書きます

remnant

つまり中心議題が「レムナント」というカタカナの綴りです。

これを漢字と同じと見なして、発音は音読みが「レンナン（ト）」訓読みが「アールのレ　む　ナント」です。

意味は、レムナントものには福がある、からわかると思います。

この方法は脳の学習システムに適ったものなので、いつまでも使うことができます。

そして日本人の学習スタイルのぴったりあっています。

特に「アールのレ　む　ナント」は「アールのレre　むm　ナントnant」です。

じつはこれと同じことを日本人は無意識にしているのです。

あなたもしています。

次の文を読んで、思いつく漢字を言ってください。

「むつきの山にひがでて、ひがでて、てん、てん、てん、てん」

多くの人は「熊」と言う漢字をこれで覚えたはずです。

もしあなたがこれを知らなくても、今これを読んだら「熊の書き方」とわかると思います。

じつは人が漢字を書くとき、頭の中にその漢字が映像として浮かび上がっています。

そしてそのイメージを書き写して、現実世界にペンで現わしているのです。

ですからこれは壁に「熊」の漢字が貼ってあって、それを見ながら書き写しているのと同じなんです。

壁に貼ってあるか、脳の中に浮かんでいるかの違いだけです。

「熊」のイメージを書き写すとき全部をいっぺんに覚えられないので、部分に分けて写しています。

その時、頭の中で声を出しています。

その声が、「むつきの山にひがでて、ひがでて、てん、てん、てん、てん」なんです。

やがてこの漢字を書くのに慣れると、文字の脳内イメージは潜在意識に入って見えなくなります（無意識的になる）。

そうなったときには、この漢字を書こうとすると自動的にこのフレーズが頭に聞こえてくるのです。

「むつきの山にひがでて、ひがでて、てん、てん、てん、てん」

さて、このフレーズで「山」は元の漢字の部品にありません。

なぜこれが入ったのでしょうか？

それは「山」がないと、何かイメージしづらいので自然にこれが入ります。

なくよウグイス平安京のウグイスと同じです。

つまり「熊」という漢字を書こうとするときの中心議題が「山」なのです。

山を中心として「月がない」とか「日が出る」という動きが追加されるからこのフレーズが意味を持つのです。

これが漢字を覚えて書こうとしたとき、私たちの頭の中で起きていることです。

じつは英単語を書くときにも、これとまったく同じことが行われています。

例えば私が「美しい」に相当する英単語を書こうとするとき、このイメージが絵として頭に浮かびます。

そして次のフレーズが頭の中にでてきて、それに従い文字を書いています。

「Ｂ　イーエー　ユー　てぃ　フウる」

これは「むつきの山にひがでて、ひがでて、てん、てん、てん、てん」と同じです。

この方法が、日本人の「ローマ字変換カタカナ英語」に適した英単語記憶法です。

といってもこれまで多くの日本人が、無意識にこの方法で暗記をしていたのではないでしょうか？

ですからこれは日本人にとってナチュラルな方法です。

ナチュラルな方法ですが、これまでの方法では中心議題という概念がありませんでした。

無意識に中心議題に英語の綴りを据えていたのですが、それが覚えられない原因だったのです。

日本人が英単語を覚えようとするときは、中心議題に英語の綴りではダメです。

中心議題はカタカナ英語の「マイケル・ジャクソン」や「レムナント」でなければなりません。

そしてそれを漢字と同じく扱うことで、発音用カタカナ英語と綴り用カタカナ英語両方を記憶できるのです。

まとめ

1.大野式記憶術で英単語記憶は？これまでの記憶術の欠陥

日本人は「ローマ字変換カタカナ英語」を中心に覚えないと無理

2.大野式記憶術で英単語記憶は？日本人ができる方法はこれしかない

東大教授が勧める「カタカナ英語」の勧め

それに漢字特有の複数の発音を組み合わせる

3.大野式記憶術で英単語記憶は？この方法は受験勉強との相性が抜群

これまで多くの日本人が無意識にこの方法で暗記をしていた

これはそれを明文化しただけ

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筆者について

長く建設会社に勤めながら瞑想行や神秘業を、科学的に研究する。

建設会社をリストラされたのを機に、中小建設業生き残り研究会を立ち上げ、建設会社の新規事業開発やマーケティングを研究する。

しかし、中小建設業生き残り研究会のＤＶＤの売れ行きに悩み、瞑想中の啓示により変性意識開発のＤＶＤを製作・販売する。

ネット事業に活路を見出し、瞑想による願望実現のホントとウソの研究にシフトしていく。

宗教色を排した、科学的瞑想の研究を勧める。

ヴィパッサナー瞑想はほとんど知らなかったが、本を一冊読んで「自分が行っていたのはじつはヴィパッサナー瞑想だった」と気がつく。

四国の山中に在住、時々東京や大阪でセミナーを開催。